xpj3730线路检测看着电视里的动画片

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  家长和孩子本应该是最亲密的关系,但是由于各种原因致使家长和孩子关系越来越疏远,哪个妈妈不希望和自己的孩子关系亲密,哪个孩子不希望和妈妈其乐融融,但是却有关系破裂的亲子关系。为什么会出现这样的情况呢?奥斯卡最佳真人短片《沉默的孩子》深深揭示了亲子关系之间的问题。残疾的孩子,家长的不闻不问,家长的迫切希望致使了这个沉默的孩子的悲哀。这部20分钟的短片,向我们揭示了家长以自我为中心,在冷漠中伤害着孩子。给孩子最好的教育不是让残疾孩子上普通学校,而是陪伴孩子!

  2018年奥斯卡结束了,出乎意料:今年典礼最令人震撼的,不是金光闪闪的影帝影后,而是最佳真人短片《沉默的孩子》,堪称直击人们心灵的佳作!

  即使没有缺陷,在我们日常生活中,是否存在对我们的孩子过于冷漠和忽视的情形?

  苏珊生了三个孩子,其中最小的女儿莉比在三岁半时,被发现有听力和语言障碍,即便她可以读懂唇语,但就是不开口说话。

  苏珊专门请了一位专业老师乔安来教女儿说话,她自己却不参与其中,理由是:我很忙.....确切地说,我的全家都很忙!

  哪怕第一天带着莉比和老师见面,妈妈也只是简单向老师说了几句莉比的实际情况,就以送大儿子参加考试为由,转身离开。

  到了下午,她还要接大女儿放学,送她去上芭蕾舞课,爸爸则是忙着送儿子去学大提琴。

  等到天完全黑了,妈妈才提着大包小包回到家。乔安刚想和她聊点莉比的情况,她又来了电话,有一堆事要忙。

  离家最近的公园走路过去只要不到五分钟,可是苏珊从来没带莉比去走一走,自然在家也没时间陪莉比玩玩具和做游戏,整天忙这忙那,只把莉比扔在电视机前。

  有的二胎妈妈,家里两个孩子,整天围着转,恨不得会分身术,如果孩子什么事情都要管,可能很多妈妈早就过劳死了~

  那孩子的什么事情才是我们要管的?苏珊在意的是,莉比什么时候能说话,可问题的背后呢?

  3岁的莉比连最基本的亲子陪伴和户外时间都没有,她跟谁说话都没有交流的欲望。长期被冷落,她已经成了多余的人,就算全家开心坏了,她也无动于衷,仿佛默片演员~

  她坐在电视机前,看着电视里的动画片,却一点提不上兴致,眼神空洞,把心门紧闭,如同断线风筝,飘在家园上方。

  我不止一次告诉过和苏珊有相似行为的家长:不管工作有多忙,都应该与每个孩子搭建专属爱的链接,一个也不能少!

  妈妈回答,当然有啊,她能很好地读懂我们在说什么,当她不开心的时候,你就会知道了。

  不会说话的莉比,只有不开心时才愿意和家人互动,这样的互动,我想其实更多的是在求关注和索取爱吧!

  在妈妈苏珊看来,莉比大多数时候比较安静,也有些小脾气,非常爱看电视,妈妈想拿走莉比的电视遥控器,她竟然不肯放手!

  乔安老师和莉比熟悉以后,带着莉比去公园喂鸭子,区草坪上奔跑,到湖泊里游泳,莉比露出了活泼女孩灿烂如光的笑颜,和之前的她,判若两人。

  莉比学手语非常快,脸上开始有了丰富的表情,去外头吃饭看见别人用手语聊天,还能随着聊天内容感知情绪,从微笑转而皱起了眉头。

  当莉比已经可以熟练用手语和乔安聊天,聊得眉飞色舞时,她的生命力正在重新勃发着。

  然而苏珊却一点都高兴不起来,脸色非常难看,竟然对老师说:“我担心她在学一种我不懂,学校也没人懂的语言!”

  乔安建议妈妈全家一起学手语,可以和莉比多交流。苏珊的回答依然是:“我很忙,哥哥很忙,姐姐也很忙”

  最终,从没学过哪怕一个常用的手语,去倾听孩子,了解孩子,和孩子对话的妈妈,强势地对乔安老师说:“我是莉比的妈妈,我知道什么是对她最好的。”

  “当你有了孩子,你希望他们是正常的,你希望他们是完美的。”这份希望成了执念,紧紧蒙住了妈妈的双眼,她以为,只要她“希望”,莉比就能够变得完美。

  不被妈妈看见的孩子,是悲哀的,xpj3730线路检测成了任凭妈妈打造的标准化产品:没有需求,没有感受,没有想法,没有意志

  最后,莉比被妈妈用粗暴简单的方式送进了普通学校。讽刺的是,完全听不见的莉比,在学校上的第一堂课是“单词听写课”。

  课堂上的她,又回到了当初那个空洞而没有声音的世界,xpj3730线路检测面无表情发呆,是她唯一能做的。

  下课以后,莉比贴着墙根站,看着跑来跑去喧闹嬉戏的同学,她的心,冰凉如水。

  两人对视无言的那一刻,面色苍白、无精打采的莉比,用手语对老师比了三个字:“我爱你。”

  她被妈妈送进了普通孩子的学校,但她却与这些人格格不入,如同坐牢一般度日如年。

  更讽刺的是,唯一一个读懂她内心的孤寂、彷徨和无助,是一个与她毫无血亲关系的家庭老师,而不是她的爸爸妈妈、哥哥姐姐。

  乔安曾经给她的生命带来了光亮、色彩、快乐和希望,然而此刻,都被一道铁栅栏隔绝在了她的世界之外。

  老师的眼神,充满了爱和心疼,可她与莉比,中间隔着一条由父母架起来的,难以跨越的价值观鸿沟孩子和自己期待的不一样,就是孩子的问题,需要改变的是孩子。

  短片的最后的数据触目惊心:超过78%的听障儿童在普通学校读书,却没有专业的支持。

  而我想得更多的是,就连听力障碍这种天生的生理缺陷,父母都不愿意迁就和包容,那孩子身上那些显而易见的“缺点”呢?

  不听话,脾气差,冲动,磨蹭,自控力差、贪玩、不爱学习每一个都是大多数父母忧心忡忡想要修剪的枝丫。

  某种程度上,我们的普通孩子,和那些听障儿童一样,缺的也是父母爱的包容和帮助罢了。

  成年人锁在自己的惯性思维里,又掌握制订游戏规则的权力,所以太容易自以为是了。

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